Ammatillisen koulutuksen uudistus hyväksyttiin eduskunnassa kesäkuun lopussa, ja se astuu voimaan vuoden vaihteessa. Uudistuksen myötä tutkinnon suorittaminen perustuu jatkossa opiskelijoiden tekemiin näyttöihin osaamisen hankkimistavasta riippumatta. Samalla työssä oppiminen sai entistä suuremman painoarvon, mikä on oikea suunta, kunhan perustaidot ovat hallussa.
Työssä oppiminen ja yksilöllinen opintopolku voivat olla ratkaisu monelle nuorelle, jolle perinteinen koulunkäynti ei maistu. Työpaikoilla kuitenkin odotetaan, että harjoitteluun tulevat opiskelijat osaavat tulevasta ammatistaan edes perusasiat. Jos taidot ovat hukassa, käy harjoittelupaikkojen saaminen entistä vaikeammaksi.
Viime viikolla julkaistu amisbarometri kertoo, että ammattiin opiskelevat toivovat lisää opettajan antamaa kontaktiopetusta. Opettajajohtoisen opetuksen lisäksi opiskelijat arvostavat ja lisäisivät myös työssä oppimista.
Ammatillisessa koulutuksessa on painittu viime vuodet niukkenevien resurssien kanssa. Työssä oppimisen painottaminen ei voi tarkoittaa sitä, että vastuu tulevien ammattilaisten kouluttamisesta siirretään vaivihkaa työpaikoille. Opettajalla on iso ja tärkeä tehtävä sen varmistamisessa, että opiskelijoilla on valmiuksia siirtyä työpaikoille harjoittelujaksoilleen. Useimmilla työpaikoilla opiskelijalta odotetaan kelvollista jälkeä, sillä harjoittelukappaleilla työnantaja ei tee mitään.